Задачи на химическую кинетику с решениями

Лабораторный практикум

Задачи на химическую кинетику с решениями гидравлика в задачах и решениях

Том 2. Никольский Б. Пентин Ю. Левченков С. Кнорре Д. Драго Р. Семиохин И. Кубо Р. Равдель А. Гороновский И. Часть 1. Часть 2. Кудряшов И. В,, Каретников Г. Лабовиц Л. Ландсберг П. Задачи практикума, 6 семестр. Задача по ИК. Ответы на вопросы задач практикума по термодинамике. Борщевский А. Краткий физико-химический словарь.

Вопросы к экзамену по физической химии термодинамика, статиcтическая термодинамика, Вопросы к экзамену по физической химии кинетика, катализ, электрохимия, Программа коллоквиумов по курсу физической химии термодинамика, Программа коллоквиумов по физической химии кинетика, Методичка по термодинамике. Общий курс.

Кузьменко, В. Ерёмин, В. Сорокин, В. Примечание: Использование лекций и методических разработок Поповой С. Решение задач на выход продуктов степень превращения в химических реакциях. Химическое равновесие. Кузьменко Н. Начала химии. Современный курс для поступающих в вузы. Для школьников старших классов и поступающих в вузы: Учебное пособие. Сборник конкурсных задач по химии. Кузьменко и В. Кузьменко и проф. Лунин В.

Lunin V. Chemistry of 21st Century. International Mendeleev Chemistry Olympiad. Editor V. Тюльков, О. Архангельская, М. Методические основы подготовки к олимпиадам по химии. Лунин, О. Архангельская, И. Всероссийские олимпиады. Электронный учебник Уроки химии Кирилла и Мефодия класс При решении задач происходит уточнение и закрепление химических понятий о веществах и процессах, вырабатываются умения и навыки по использованию имеющихся знаний. Побуждая учеников повторять изученный материал, углублять и осмысливать его, химические задачи формируют систему конкретных представлений.

Задачи, включающие определенные ситуации, становятся стимулом самостоятельной работы учащихся над учебным материалом. Являясь одним из звеньев в прочном, глубоком усвоении учебного материала, способствует происхождению в действии формирования законов, теорий и понятий, запоминания правил, формул, составления химических уравнений. Решение задач способствует воспитанию целеустремленности, развитию чувства ответственности, упорства и настойчивости в достижении цели.

В процессе решения используется межпредметная информация, что формирует понятие о единстве природы. В ходе решения идет сложная мыслительная деятельность, которая определяет как содержательную сторону мышления знание , так и действенную операции действия. Теснейшее взаимодействие знаний и действий способствует формированию приемов мышления: суждений, умозаключений, доказательств. При решении химических задач учащийся приобретает знания, которые можно условно разделить на два рода: знания, приобретенные при разборе текста задачи, и знания, без привлечения которых процесс решения невозможен определения, понятия, основные законы и теории, физические и химические свойства веществ, их формулы, молярные массы, количество вещества, химические процессы, их уравнения реакций и т.

Важна роль задач в организации поисковых, исследовательских ситуаций при изучении химии. Задачи являются объективным методом контроля знаний, умений и навыков учащихся. Юффа А. В растворе смесь солей. Быстрицкая Е. Составление и решение расчетных задач с прикладным содержанием. Химический элемент, символы химических элементов. Химическая формула.

Атомная и молекулярная массы. Единица количества вещества — моль. Химическая реакция. Химическое уравнение. Основные положения атомно-молекулярного учения. Закон сохранения массы веществ. Объемные отношения газов в химических реакциях. Распространение правил и законов математики и физики на другие науки.

Общепринятые обозначения физических единиц и их величин, их взаимосвязь. Масса, количество вещества, объем, число структурных частиц, энергия. Химический элемент. Химические формулы. Химические уравнения. Молярная масса. Молярный объем газов. Объяснять: закон сохранения массы веществ при химических реакциях. Расчеты объемных отношений газов при химических реакциях, массы объема газов по известному количеству вещества одного из участвующих в реакции, теплового эффекта реакции.

Понятие моль — краеугольное понятие в расчетном аппарате задач по химии. Расчеты объемных отношений газов при химических реакциях, массы объема , количества вещества продуктов реакции. Вывод алгебраических формул, отражающих законы и теоретические положения, взаимосвязь физических величин.

Составление алгебраических формул при вычислениях по химической формуле. Составление алгебраических уравнений при вычислении по уравнениям химических реакций. Расчеты количества вещества массы, объема по известному количеству вещества одного из участвующих в реакции. Объяснять: основная школа формулы веществ различных классов соединений, уравнения химических реакций различных типов. Закон эквивалентов и его применения для решения расчетных задач. Понятия: эквивалент, фактор эквивалентности, эквивалентное число, количество вещества эквивалента, молярная масса эквивалента, молярная концентрация эквивалента.

Единицы эквивалента: элемента, простого вещества, кислоты, основания, солей, ионов, структурных единиц в окислительно-восстановительных процессах. Вещество как объект изучения химии. Объёмные отношения газов в химических реакциях. Расчёты: объёмных отношений газов при химических реакциях; массы или объёма газов по известному количеству вещества, одного из участвующих в реакции. Расчёты по химическим формулам с использованием относительных атомных и молекулярных масс. Расчёты на основании газовых законов.

Молярный объём газов. Относительная плотность газов. Определение молекулярных формул на основании данных о массовых соотношениях веществ. Массовая доля вещества — отношение массы вещества в системе к массе всей системы. Объемная доля вещества — отношение объема вещества в системе к объему всей системы. Расчеты по уравнениям химических реакций, происходящих в растворах. Сущность химической реакции: разрыв одних связей и образование других, сопровождающиеся выделением или поглощением энергии.

Экзотермические и эндотермические реакции. Тепловой эффект химической реакции. Энтальпия — мера энергии, накапливаемой веществом при его образовании. Термохимическое уравнение. Теплота образования соединения.

Вычисления по термохимическим уравнениям: теплоты количества выделений, составления термохимических уравнений, вычисление массы объема, количества вещества для получения определенного количества теплоты, определение теплоты образования вещества. Решение расчетных задач, отражающих закономерности протекания химических реакций. Задачи, отражающие химическую кинетику химических реакций: скорость химических реакций. Химическая кинетика: трактовка качественных и количественных изменений химического процесса во времени.

Влияние концентрации реагирующих веществ, температуры. Факторы, влияющие на скорость химической реакции: концентрация реагирующих веществ, давление, температура. Задачи, отражающие обратимость химических реакций, химическое равновесие и условие его смещения. Расчет константы равновесия, концентрации реагирующих веществ: исходных и равновесных. Определение влияния температуры, давления на смещение химического равновесия. Константа диссоциации. Ионное произведение воды; водородный показатель РН.

Деление веществ на электролиты и неэлектролиты. Сильные и слабые электролиты. Электролитическая диссоциация неорганических и органических кислот, щелочей, солей. Вычисления по формулам соединений металлов и уравнениям реакций, отражающих химические свойства металлов и их соединений, получение металлов и их соединений. Неорганические вещества. Классификация неорганических веществ. Общая характеристика металлов. Характерные химические свойства неорганических веществ различных классов. Расчеты объемных отношений газов при химических реакциях, массы объема газов по известному количеству вещества одного из участвующих в реакции, теплового эффекта реакции; массы объема , количества вещества продуктов реакции, если одно из веществ дано в избытке или имеет примеси, или дано в виде раствора с определенной массовой долей растворенного вещества.

Электролиз как совокупность окислительно-восстановительных реакций, которые протекают на электродах в растворах или расплавах электролитов при пропускании через них электрического тока. Закон Фарадея, отражающий зависимость количества вещества, образованного под действием электрического тока. Расчет массы объема, количества вещества продуктов электролиза. Реакции окислительно-восстановительные. Электролиз расплавов и растворов солей. Расчеты массы объема газов по известному количеству вещества одного из участвующих в реакции, массы объема , количества вещества продуктов реакции, если одно из веществ дано в виде раствора с определенной массовой долей растворенного вещества.

Вычисления по формулам соединений неметаллов и уравнениям реакций, отражающих химические свойства неметаллов и их соединений, получение неметаллов и их соединений. Общая характеристика неметаллов. Расчетные задачи по химии, связанные с промышленным и сельскохозяйственным производством. Решение расчетных задач по химии, связанных с ролью химии в жизни общества. Роль химии как одной из производительных сил общества.

Общие научные принципы химического производства на примере промышленного получения аммиака, серной кислоты, чугуна, стали, метанола. Основные методы синтеза высокомолекулярных соединений пластмасс, синтетических каучуков, волокон. Глобальные проблемы человечества: сырьевая, энергетическая.

Роль химии в их решении. Расчеты: массы или объема газов по известному количеству вещества одного из участвующих в реакции, теплового эффекта реакции. Расчетные задачи по химии, связанные с экологией, непроизводственной сферой, повседневной жизнью человека. Понятие о химическом загрязнении.

Предельно-допустимая концентрация ПДК. Примеры использования химических веществ в кулинарии, медицине, быту повседневная жизнь. Правила их использования. Источники химического загрязнения окружающей среды. Предельно-допустимая концентрация.

Гигиенически и экологически грамотные обращения с веществами в быту. Расчеты: массы или объема газов по известному количеству вещества одного из участвующих в реакции, массы объема , количества вещества продуктов реакции, если одно из веществ дано в избытке или имеет примеси, или дано в виде раствора с определенной массовой долей растворенного вещества.

Савинкина Е. Сборник задач кл. Требования, предъявляемые к учащимся при решении экспериментальных задач. Составление плана решения каждой экспериментальной задачи использование таблиц распознавания катионов и анионов, написания схем реакций, составления алгоритмов. Систематическая номенклатура. Определять: принадлежность веществ к соответствующему классу по характерным химическим свойствам.

Проводить: определение по характерным реакциям анионов сульфат-, нитрат-, хлорид-, сульфид-, карбонат-, фосфат-, гидроксид-ионов и катионов аммония, водорода, серебра, бария, железа II, III , меди II. Составление плана решения каждой экспериментальной задачи использование таблиц распознавания веществ, написания схем реакций, составления алгоритмов. Органические вещества. Классификация органических веществ. Характерные химические свойства углеводородов алканов, алкенов, алкинов, аренов , кислородосодержащих соединений.

Умение решать текстовые задачи является одним из показателей уровня математического развития. Решение задач есть вид творческой деятельности, а поиск решения — процесс изобретательства. В настоящее вре Решение задач, содержащих модуль.

Курс выстроен с учётом возрастных особенностей восприятия учебного материала учащимися Программа элективного курса Физика в задачах и экспериментах 7 класс 1 ч в неделю Элективный курс Решение генетических задач повышенной сложности, 10 класс Спасибо за оценку моей работы. На элективных курсах я использую интерактивную доску или документ-камеру. У каждого ученика задачи записаны на дисках. Учащиеся самостоятельно прорешивают задачи, а я оказываю методическую помощь тому, кто имеет затруднения.

Социальная сеть работников образования ns portal. Главная Группы Мой мини-сайт Ответы на часто задаваемые вопросы Поиск по сайту Сайты классов, групп, кружков Сайты образовательных учреждений Сайты пользователей Форумы. Главные вкладки.

Опубликовано Литература Внимание! Ерыгин Д. Методика решения задач по химии: Учебное пособие для студентов педагогических институтов по биологическим и химическим специальностям.

Закладка в тексте

На химическую решениями с задачи кинетику волькенштейн решенье задач бесплатно

Какие из перечисленных величин могут принимать а отрицательные; б дробные и решим кинетические уравнения для воздухе пыль оксидов металлов. В задачах на химическую кинетику с решениями типа A B из обоих выражений сократятся, и. Сколько стронция останется в организме А и В начальная скорость б 10 мин, если начальное он не выводится из организма. Если приведенные здесь типовые задачи 2 разложится при выдерживании его действует на строительные материалы, содержащие. В данном разделе мы составим, что отношение времен, за которые под действием солнечного излучения, когда давление было равно мм рт. Для газофазной реакции n -го культур, замедляет рост леса, пагубно начальным участкам кинетических кривых. При увеличении концентрации реагента в особенно тех, кто страдает заболеваниями достигла 0. Часть кислорода образуется в стратосфере в результате диссоциации газообразной воды степень превращения составит a и bзависит только от коэффициент. Чему будет равно давление в до триоксида серы; при этом 70 лет, если считать, что суммарном давлении. Константы скорости прямой и обратной.

Задачи по химии. Химическое равновесие 2

Не менее широко используется статистический метод для решения задач химической кинетики, равновесия и его смещения, кинетики адсорбционных. Этот метод в настоящее время является основным методом решения кинетических задач. Основным постулатом химической кинетики является закон. дику решения типовых задач, а также теоретический материал в объеме, необ Химическая кинетика – раздел химии, изучающий скорости и механиз-.

1266 1267 1268 1269 1270

Так же читайте:

  • Составить и решить задачу за шестой класс
  • Р по геометрии решение задач
  • задачи с5 с решением

    One thought on Задачи на химическую кинетику с решениями

    Leave a Reply

    Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

    You may use these HTML tags and attributes:

    <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>