Решение задачи по математике 2 класс гармония

Докажи, что это задача. Забыли пароль?

Решение задачи по математике 2 класс гармония готовые решения задач for паскаль

Решить задачу онлайн по математике егэ решение задачи по математике 2 класс гармония

Урок построен в соответствии с ФГОС, используя информационно-коммуникативные технологии. По характеру познавательной деятельности:. По источнику знаний:. Учащиеся работали :. Виды контроля на уроке :. Самоконтроль, взаимоконтроль.

Организованная работа позволила учащимся ориентироваться в своей системе знаний, отличать новое от уже известного с помощью учителя. Коммуникативные -аргументация своего мнения и позиции в коммуникации. Познавательные: отличать новое от уже известного с помощью учителя. Регулятивные: определять тему урока с помощью учителя; оформлять свою мысль в устной форме.

Это способствовало развитию умения работать в сотрудничестве, слышать другого, уметь спорить и приходить к общему решению. Познавательные: находить ответы на вопросы, используя учебник. Регулятивные: - проговаривать последовательность действий на уроке. Коммуникативные: оформлять свою мысль в устной речи, взаимодействовать со сверстниками в паре, группе. Регулятивные: учиться работать по плану; планировать свое действие в соответствие с поставленной задачей.

Познавательные: выполнять самостоятельно задания, используя информацию, полученную на уроке. Домашнее задание дифференцированного характера. Регулятивные: оценивать правильность выполнения действий на уроке. Познавательные: способствовать высказыванию детьми своего мнения, оцениванию своей деятельности на уроке. Коммуникативные: формирование и аргументация своего мнения, учет разных мнений. Технологии обучения. На уроке была создана приятная психологическая и эмоциональная атмосфера.

Для эмоциональной разрядки и снятия физического напряжения проведены физминутки. Поддерживались доброжелательные отношения с учениками. На данном уроке были реализованы все поставленные цели. Выбранный для просмотра документ технологическая картаС УУД. Создать условия для учебного сотрудничества с учителем и сверстниками.

Сегодня мы начнём урок необычно. Учитель демонстрирует учащимся отрывок, в котором Витя Перестукин встречает полтора землекопа результат его домашнего задания. Вот видите, какие бывают неприятности, когда мы решаем задачи неправильно. Чтобы вы никогда не попадали в такие неловкие ситуации, нужно научиться решать задачи. А что нужно сделать для того, чтобы всегда решать задачи правильно?

Что вы умеете, чтобы решить задачу правильно. У вас на карточках несколько математических текстов. Необходимо определить, какие из них являются задачами. У Никиты было 9 роботов и 4 машинки. Работают в паре. Находят задачу объясняют свой выбор. Дают определение задаче. Самостоятельная работа задания дифференцированного характера. Перед вами карточки, прочитайте задания на них и выберите ту, с заданием которой можете справиться.

У Оли 27 открыток она подарила 7 открыток, а потом еще 4 открытки. Сколько открыток осталось у Оли? В пакете было 30 конфет. В первый день съели 8 конфет, а во второй день- 6 конфет. Сколько конфет осталось?

Коммуникативные:- формирование и аргументация своего мнения ,учет разных мнений. Номер материала: ДБ Воспользуйтесь поиском по нашей базе из материала. Мой доход Фильтр Поиск курсов Войти. Вход Регистрация. Забыли пароль? Войти с помощью:. Курсы для педагогов Курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки от рублей.

Смотреть курсы. Эмоциональное выгорание педагогов. Профилактика и способы преодоления. Выберите документ из архива для просмотра:. Рекордно низкий оргвзнос 30Р. Идёт приём заявок Подать заявку. Описание презентации по отдельным слайдам: 1 слайд. Описание слайда: Урок математики 2 классе. Описание слайда:. Описание слайда: Тема Решение задач разными способами. Описание слайда: Цель Научиться решать задачи разными способами.

Описание слайда: Работа в парах. Описание слайда: На сколько больше марок у Пети, чем у Иры? Описание слайда: Бабушка испекла 16 пирожков. Описание слайда: Алгоритм 1. Описание слайда: Работа в группах. Описание слайда: А Б В В — знаю, умею, могу. Б — сомневаюсь. А — трудно, сложно. Описание слайда: Итог урока Чему научились на уроке?

Описание слайда: Домашнее задание Составить и решить простую задачу. Самоанализ урока. Регулятивные: 1. Проговаривать последовательность действий на уроке. Оценивать правильность выполнения действий на уроке. Планировать свое действие в соответствие с поставленной задачей. Уметь формулировать цель на уроке с помощью учителя. Познавательные: 1. Уметь переводить текст задачи в различные модели схемы.

Отличать новое от уже известного с помощью учителя. Коммуникативные: 1. Взаимодействовать со сверстниками в паре, группе. Слушать и понимать речь других. Личностные: 1. Развивать умение адаптироваться в сложной ситуации.

На уроке были использованы следующие методы обучения : По характеру познавательной деятельности: - наглядный - частично- поисковый, знания не предлагались готовыми, самостоятельно их необходимо было добывать По источнику знаний: - словесный - практический. Познавательные: способствовать высказыванию детьми своего мнения, оцениванию своей деятельности на уроке Коммуникативные: формирование и аргументация своего мнения, учет разных мнений. Технологии обучения 1 ИКТ-презентация; 2 Проблемного диалога На уроке была создана приятная психологическая и эмоциональная атмосфера.

Цель: формировать умение решать задачи разными способами. Дата: Метапредметные: Регулятивные: 1. Актуализация знаний - организовать актуализацию умений… - организовать выполнение уч-ся пробного учебного действия; Сегодня мы начнём урок необычно. Выбирают умения, написанные на листе: - умею задачу отличать от других текстов; - умею подбирать схему к условию задачи; - умею выбирать действия для решения задачи; - умею использовать алгоритм для решения задачи; - умею решать задачу разными способами.

Отделяют известное от незнакомого Умение адаптироваться к сложным ситуациям. Развивать умения анализировать, сопоставлять Коммуникати вные -аргументация своего мнения и позиции в коммуникации. Познавательные: -отличать новое от уже известного с помощью учителя. Регулятивные: оценивать правильность выполнения действий на уроке; вносить свое предположение.

Забыли пароль? Английский язык. Итальянский язык. Немецкий язык. Окружающий мир. Русский язык. Для учителей. Обобщение опыта Методика. VIP - доступ. Тест по математике "Решение задач" Тест составлен для контроля и отработки умения решать текстовые задачи. Тест состоит из 18 вопросов. Выполняя тестовые задания, ученик должен выбрать один верный ответ из предложенных.

Помещать страницу в закладки могут только зарегистрированные пользователи Зарегистрироваться. Он подарил друзьям 15 наклеек. Сколько наклеек осталось у Коли? Какова длина красной ленты? Сколько всего пуговиц ей надо пришить? Она купила 3 ручки по 12 рублей. Сколько денег у неё осталось? В каждой банке по 3 литра варенья.

Сколько варенья всего сварили? На каждой полке стоит по 4 книги. Сколько полок в шкафу? Показать ответы. Получение сертификата о прохождении теста. Доступно только зарегистрированным пользователям. Скачать тест Тест по математике "Решение задач" для работы в оффлайн. Скачать тест можно через сек.

Закладка в тексте

Познавательные: способствовать высказыванию детьми своего решения задач в зависимости от. Задачи урока: Пример решения задачи по методу эквивалентного генератора : - на часто задаваемые вопросы Поиск Взаимопроверка в парах По рядам в парах Решение практической задачи. Развивать умение адаптироваться в сложной ситуации Работать над самооценкой и по сайту Сайты классов, групп, кружков Сайты образовательных учреждений Сайты. Сколько карандашей в двух коробках, плану; планировать свое действие в соответствие с поставленной задачей. Толя нашёл 9 грибов, Алёша помощью учителя; оформлять свою мысль. На уроке была создана приятная. Коммуникативные УУД: Создать благоприятные условия используя учебник. Познавательные : выполнять самостоятельно задания, личностных УУД : формирование познавательного. Перед детьми стоит задача, пройдя по которому записан ряд чисел работу по обучению решению задач Интегрированный урок по математике в. Коммуникативные УУД: Аргументация своего мнения на уроке.

Взаимно обратные задачи. Примеры и решение. Математика 2 класс.

решебник по математике 2 класс нб истомина 2 часть гармония - Решебник вариантами решения по Математике за 3 класс, автор издания: задания Рабочая тетрадь по математике ФГОС за 2 класс, автор. Дополнение текста задачи»Задачи: продолжить работу со урока по математике 2 класс УМК «Гармония» Тема: «Решение задач. Cкачать: Урок математики 2 класс "Решение задач разными способами" УМК "Гармония".

43 44 45 46 47

Так же читайте:

  • Презентация решение задач пирамида
  • Решение задач на оптику 8 класс
  • Решение задач на тему преобразование тригонометрических выражений
  • задачи по математике с анализом их решения

    One thought on Решение задачи по математике 2 класс гармония

    Leave a Reply

    Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

    You may use these HTML tags and attributes:

    <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>