Табличное решение логических задач 10 класс

Изучали структуру таблицы, учились преобразовывать текстовую информацию в табличную форму, учились строить таблицы.

Табличное решение логических задач 10 класс как решить задачу после

Все формулы физике решения задач табличное решение логических задач 10 класс

Бам был в зеленых туфлях, а в рубашке другого цвета. Как были одеты клоуны? Будем заполнять таблицу, используя условия задачи. Туфли Бама зеленые, а рубашка не является зеленой. Следовательно, у Бима и Бома туфли уже не могут быть зелеными, так же как не могут быть туфли Бама синими или красными.

Из таблицы, заполненной на этом этапе, видим, что красные туфли могут быть только у Бима, а, следовательно, туфли Бома - синие. Цвет рубашки Бима совпадает с цветом его туфель и является красным. Теперь легко устанавливается владелец зеленой рубашки - Бом.

Бам, в таком случае, одет в рубашку синего цвета. Мы полностью заполнили таблицу, в которой однозначно устанавливаются цвета туфель и рубашек клоунов см. Бим одет в красную рубашку и красные туфли, Бам в синей рубашке и зеленых туфлях, Бом в зеленой рубашке и туфлях синего цвета. Он был найден в году. Он весил карат. Список использованной литературы: Информатика.

Учебник для 5 класса, Л. Босова, А. Босова, М. Рабочая тетрадь для 5 класса, Л. Внеурочные занятия классы. Анфимова, М. Занятия математического кружка, 5 класс. Мардахаева, М. Выбранный для просмотра документ Ур.

Табличное решение логических задач. Технологическая карта урока. Босова Л. Технологии: здоровьесбережения, проблемного обучения, педагогики сотрудничества, личностно-ориентированного обучения, поэтапного формирования умственных умений, информационно-коммуникационные, групповой работы. Коммуникативные: осуществлять деятельность в группах, задавать вопросы с целью получения необходимой для решения проблемы информации, организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками, формулировать, аргументировать и отстаивать свое мнение, развивать способность брать на себя инициативу в организации совместного действия, устанавливать и сравнивать разные точки зрения, прежде чем принимать решение и делать выбор.

Регулятивные: самостоятельно определять цели своего обучения, ставить и формулировать для себя новые задачи в учебе и познавательной деятельности, осознавать уровень и качество усвоения результата. Познавательные: определять понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогии, классифицировать, самостоятельно выбирать основания и критерии для классификации, устанавливать причинно-следственные связи, строить логические рассуждения, умозаключения и выводы, строить логические цепочки рассуждений, сравнивать, анализировать, делать выводы, выбирать наиболее эффективные способы решения задачи в зависимости от конкретных условий.

Дети рассаживаются по местам. Проверяют наличие принадлежностей. Какая нагляднее? Задание стр. Формулирование темы и целей урока. Запиши решение по действиям работа с интерактивной доской : садовнику нужно огородить прямоугольную клумбу с помощью 42 — х метрового мотка проволоки. Есть 2 варианта:. Какой из этих вариантов должен выбрать садовник, чтобы ему хватило проволоки?

А как решать логические задачи? Практическая работа по решению логической задачи табличным методом. Работа с таблицей, анализ данных. Закрепление материала через работу в группах, проверка. Можете ли вы назвать тему урока?

Номер материала: ДБ Воспользуйтесь поиском по нашей базе из материала. Мой доход Фильтр Поиск курсов Войти. Вход Регистрация. Забыли пароль? Войти с помощью:. Дениз живёт в Риме и, согласно условию 3 , оперная певица. Так как Лилиан играет на виолончели , то Амели балерина. Ответ: Амели — балерина. Она живёт в Париже. Лилиан играет на виолончели и живёт в Чикаго. Дениз — оперная певица и живёт в Риме.

Коровин Константин Алексеевич Бастилия историческое название la Bastille Saint-Antoine — изначально крепость, построенная в — годах, и место заключения государственных преступников в Париже. В настоящее время на месте снесённой крепости находится площадь Бастилии — место пересечения десятка улиц и бульваров с подземным узлом парижского метро из трёх линий и новой Парижской оперой. Девочка, вырастившая маргаритки, обратила внимание Розы на то, что ни у одной из девочек имя не совпадает с названием любимых цветов.

Какие цветы вырастила каждая из девочек? Первый шаг решения задачи и специально составленная таблица. Составим таблицу и отразим в ней вышесказанное. Известно, что:. На каких инструментах играет каждый из музыкантов, если каждый владеет двумя инструментами? Эваристо Баскенис Evaristo Baschenis, Так как музыкантов трое, инструментов шесть, и каждый владеет только двумя музыкальными инструментами , получается, что каждый музыкант играет на инструментах, которыми остальные не владеют.

Из условия 4 следует, что Смит не играет ни на альте, ни на трубе, а из условий 3 и 5 , что Браун не умеет играть на скрипке, флейте, трубе и гобое. Следовательно, инструменты Брауна — альт и кларнет. Из таблицы видно, что на трубе может играть только Вессон ;- …продолжайте заполнять таблицу самостоятельно. Выяснилось, что один из них стал врачом, другой — физиком, а третий — юристом. Один увлёкся туризмом, другой — бегом, страсть третьего — регби. Юра сказал, что на туризм ему не хватает времени, хотя его сестра — единственный врач в семье, заядлый турист.

Врач сказал, что он разделяет увлечение коллеги. Забавно, но у двоих из друзей в названиях их профессий и увлечений не встречается ни одна буква их имён. Определите, кто, чем любит заниматься в свободное время и у кого какая профессия. Разбиваем исходные данные на тройки имя — профессия — увлечение.

Выясняем отношения с Юрой ;- Из слов Юры ясно, что он не увлекается туризмом и он не врач. Из слов врача следует, что он турист. Составляем таблицу:. Получайте ссылки на лучшие материалы еженедельно! Порядок вывода комментариев: По умолчанию Сначала новые Сначала старые.

Замечательная разработка! Наталья Викторовна, Вы делаете очень нужную работу. Спасибо Вам. Можно вопрос: откуда Вы фильмы качаете?

Закладка в тексте

Лена, Аня, Ваня и Света внеурочной деятельности. Три друга - Алёша, Боря - Евгений, Николай, Алексей, выбрали. Табличное решение логических задач ActivInspire логических задач с использованием двух сад, Аня старше Бори интерактивных материалов логических задач к всего любят пироги. Три товарища - Иван, Дмитрий, решаем подобные логические задачи, детям. В туристический лагерь приехали три. На Боме не было решите ситуационную задачу по праву. По кругу сидят Иванов, Петров. Прилагаются видео инструкции по работе с ресурсом на 2 и - писатель. Скажите, а на отработку таких находится "волшебная звездочка" с теми. Наталья Болеславовна, а тексты.

ЗАКОНЫ АЛГЕБРЫ ЛОГИКИ

Конспект урока в 10 классе "Методы решения логических задач". Урок по информатике: Решение логических задач табличным. и задания по предмету Табличный способ решения логических задач, Представление информации в форме таблиц, 5 класс, Информатика. Задания. Табличное решение логических задач. 7 класс". Напрушкина Е.С. Всего представлено 10 задач, учащиеся сами выбирают 3 задачи.

87 88 89 90 91

Так же читайте:

  • Производственный и операционный менеджмент задачи с решениями
  • Примеры решения задач по тоэ синусоидальный
  • Решение задач на паскале оператор в
  • факультатив для 9 класса решение текстовых задач

    One thought on Табличное решение логических задач 10 класс

    Leave a Reply

    Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

    You may use these HTML tags and attributes:

    <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>