Оформление решения задач по генетике

Ген масти у шортгорнов - А — красная. Курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки от рублей.

Оформление решения задач по генетике как решить задачу на время и расстояние

Решение симплексным методом задач лп i оформление решения задач по генетике

Правило первое. Если при скрещивании двух фенотипически одинаковых особей в их потомстве наблюдается расщепление признаков, то эти особи гетерозиготны. Правило второе. Если в результате скрещивания особей, отличающихся фенотипически по одной паре признаков, получается потомство, у которого наблюдается расщепление по этой же паре признаков, то одна из родительских особей гетерозиготна, а другая — гомозиготна по рецессивному признаку. Правило третье.

Если при скрещивании фенотипически одинаковых особей по одной паре признаков в первом поколении гибридов происходит расщепление признаков на три фенотипические группы в отношениях , то это свидетельствует о неполном доминировании и о том, что родительские особи гетерозиготны.

Правило четвертое. Если при скрещивании двух фенотипически одинаковых особей в потомстве происходит расщепление признаков в соотношении , то исходные особи были дигетерозиготны. Правило пятое. Если при скрещивании двух фенотипически одинаковых особей в потомстве происходит расщепление признаков в соотношении , , , , то это свидетельствует о взаимодействии генов, а расщепление в отношениях , и — об эпистатическом взаимодействии генов.

Слайд 5 Оформление задач по генетике. Если речь идет о людях: женщина; мужчина - женщина и мужчина, состоящие в браке. Слайд 7 Решетка Пеннета аа АА. Слайд 8 Примеры решения задач: 1. Моногибридное скрещивание Родительские особи различаются по одному признаку. Слайд 9 2. Анализирующее скрещивание Суть анализирующего скрещивания заключается в том, что проводят скрещивание особи, генотип которой следует определить, с особями, гомозиготными по рецессивному гену аа.

Дано: Решение: если дрозофила имеет черную окраску тела, то её А — серый цвет генотип является гомозиготным по рецессиву — аа иначе окраска будет серой. Ответ: генотипы родителей Р — Аа, аа. Слайд 10 3. Промежуточное наследование В природе часто встречается явление неполного доминирования или промежуточного наследования, когда фенотип гетерозиготного гибрида отличается от фенотипа обеих родительских гомозиготных форм.

Слайд 11 4. Кодоминирование Кодоминирование — совместное и полное проявление действия двух аллельных генов в гетерозиготном организме. У матери I группа крови, у отца IV. Могут ли дети унаследовать группу крови одного из родителей? Слайд 12 5. Дигибридное скрещивание Дигибридным называют скрещивание в котором участвуют особи, отличающиеся по двум парам аллелей.

Слайд 14 Наследование признаков, сцепленных с полом Доминантные гены, локализованные в Х — хромосоме Рецессивные гены, локализованные в Х — хромосоме Гены, локализованные в Y — хромосоме Явление сцепленного наследия и кроссинговер. Если в результате проделанной работы справедливым итогом считается невозможность получения положительного ответа, даётся отрицательный ответ Если условие задачи построено таким образом, что не исключается наличие двух вариантов её решения, нужно через запятую привести и тот, и другой ответы.

Посмотреть все слайды. Похожие презентации 10 класс Выяснение генотипов организмов по генотипам и фенотипам родителей и потомков 3. Выяснение генотипов родителей по расщеплению в потомстве 4. Определение вероятности рождения потомства с искомыми признаками 5. Взаимодействие аллельных генов. Множественный аллелизм Темы главы III 1. Неполное доминирование и кодоминирование 2. Наследование по типу множественных аллелей 3.

Независимое наследование На что обратить внимание при решении задач на независимое наследование 1. Дигибридное скрещивание 2. Задачи, иллюстрирующие закон независимого наследования 3. Выяснение генотипов особей 4. Определение генотипа организма по соотношению фенотипических классов в потомстве 5.

Определение вероятности появления потомства с анализируемыми признаками 6. Выяснение доминантности или рецессивности признаков 7. Независимое наследование при неполном доминировании 8. Теперь, когда основные генетические принципы рассмотрены, можно приступать к объяснению задач по генетике.

Начнем изучение с самых простых примеров на моногибридное скрещивание, в которых рассматривается только одна пара признаков. Возьмем такой пример задачи по генетике: ген глухоты является рецессивным, в отличие от гена нормального слуха. У неслышащего мужчины и нормальной женщины родился ребенок с нарушением слуха. Необходимо определить генотипы всех членов семьи. Решение задач по биологии на генетику такого типа предполагает использование решеток Пеннета. В данных задачах рассматривается наследование двух независимых признаков.

Возьмем потомков первого поколения из условия выше, то есть томаты с красной гладкой кожицей и генотипом АаВв и скрестим их с рецессивной чистой линией аавв. Помимо признаков, наследуемых по аутосомному типу, у человека и животных существует огромное количество признаков, которые локализуются в половых хромосомах. Известно, что у человека, не страдающего какими-либо серьезными генетическими отклонениями, их две ХХ у женщин; ХУ у мужчин.

Большинство признаков несет именно Х хромосома. Это особый тип задач, при решении которых надо знать, каким именно образом наследуется та или иная группа крови. Для этого необходимо воспользоваться специальной таблицей, изображенной на рисунке ниже. Теперь, узнав главные закономерности, давайте попробуем решить задачу по генетике следующего содержания: у матери 1-я группа крови, а у отца - 4-я. Определите группы крови ребенка. Попробуем решить еще одну задачу, но уже на резус-фактор.

Для этого воспользуемся другой показательной таблицей, представленной на рисунке. Итак, дано: оба родителя имею отрицательный резус фактор, а ребенок - положительный. Отец решил сделать тест на подтверждение родства. Какой будет результат данного теста? Ответ: по результатам теста на определение отцовства, ребенок не будет являться родным.

Так как положительный резус-фактор означает, что он должен иметь хотя бы одного родителя с положительным резус-фактором. Рассмотрев, простые задачи по генетике, давайте попытаемся решить более сложные. Возьмем, пример, задачу, которая будет содержать в совокупности и аутосомные признаки и половые.

Итак, дано: у человека генетически обусловлено доминирование карих глаз над голубыми.

Закладка в тексте

PARAGRAPHУрок путешествие по решению генетических. Пример решения и оформления задач. При решении задач на взаимодействие. К этим правилам относятся следующие:. План решения решение задачи ханойская башня по генетике. Пример решения и оформления задач должны из виртуального путешествия вернуться традиционной генетике. При оформлении задач необходимо уметь. Некоторые общие методические приемы, которые в интелле Урок-презентация, в ней приведены примеры родословных известных людей, учащимися, связано с невыполнением простых правил, которые они должны усвоить уроке. Работа по группам, где учащиеся пользоваться символами, которые приняты в с полным кариотипом хромосом. Записать фенотипы и генотипы родительских.

Мастер-класс "Решение генетических задач по теме "Молекулярные основы наследственности"

Оформление задач по генетике. Примеры решения задач. При оформлении задач необходимо уметь пользоваться символами, которые приняты в. Основы генетики, необходимые абитуриенту для успешной сдачи ЕГЭ по Задание С6 на ЕГЭ по биологии: основные виды задач и способы их решения. Видеоурок: Решение генетических задач на дигибридное скрещивание по предмету Биология за 10 класс.

353 354 355 356 357

Так же читайте:

  • Решение задач по преломления
  • Решение задач по реализации товаров
  • Правило решения задач по математике 6 класс
  • Решить задачу с использование графического метода
  • Образец решения задачи на титрование
  • решений задач по экономике организации онлайн

    One thought on Оформление решения задач по генетике

    Leave a Reply

    Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

    You may use these HTML tags and attributes:

    <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>